{"version":"1.0","provider_name":"MN\u00c1MK-UBZ","provider_url":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php","author_name":"Antal Fielder","author_url":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/author\/fiedler\/","title":"K\u00fcnstliche Intelligenz im Geschichtsunterricht - MN\u00c1MK-UBZ","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"xVoN2XpV1F\"><a href=\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/de\/kunstliche-intelligenz-im-geschichtsunterricht\/\">K\u00fcnstliche Intelligenz im Geschichtsunterricht<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/de\/kunstliche-intelligenz-im-geschichtsunterricht\/embed\/#?secret=xVoN2XpV1F\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8220;K\u00fcnstliche Intelligenz im Geschichtsunterricht&#8221; &#8212; MN\u00c1MK-UBZ\" data-secret=\"xVoN2XpV1F\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/8.jpg","thumbnail_width":1400,"thumbnail_height":670,"description":"So lautete der Titel eines Fortbildungskurses f\u00fcr Mittelschullehrerinnen f\u00fcr Geschichte in deutscher Sprache am Ungarndeutschen Bildungszentrum in Baja. Mit der finanziellen Unterst\u00fctzung der Zentralstelle f\u00fcr Auslandsschulwesen werden seit Jahren schon diese Weiterbildungen organisiert, um den P\u00e4dagogen die M\u00f6glichkeit zu fachlichen Gespr\u00e4chen zu geben, wodurch der Unterricht verbessert und erneuert werden kann. Das Programm begann am [&hellip;]"}