Am 24. November 2020 fand der schriftliche Teil der internationalen Sprachpr\u00fcfung DSD II im UBZ statt. Wir befragten Ter\u00e9z Gaugesz Rost, DSD-Beauftragte an unserer Schule, \u00fcber die Details.<\/p>\n\n\n\n
Was bedeutet die Sprachpr\u00fcfung DSD II?<\/em><\/strong><\/li>
Die Pr\u00fcfungen zum Deutschen Sprachdiplom bestehen aus einem schriftlichen und einem m\u00fcndlichen Pr\u00fcfungsteil. Das DSD II gilt als Nachweis der f\u00fcr ein Studium an einer deutschen Hochschule erforderlichen deutschen Sprachkenntnisse. Au\u00dferdem bringt der Erwerb des Deutschen Sprachdiploms Stufe II unseren UBZ-lern auch Vorteile bei der Bewerbung um einen Studienplatz an den einheimischen ungarischen Universit\u00e4ten.<\/li>
Wer nimmt daran teil?<\/em><\/strong><\/li>
Die Sch\u00fcler :innen der Klassen 11 A und B der Deutschen Abteilung, Sch\u00fcler:innen der Klasse 12 C und einige der Klasse12 D der Nationalit\u00e4tenabteilung und des Fachgymnasiums.<\/li>
Woraus besteht die schriftliche Pr\u00fcfung?<\/em><\/strong><\/li>
Aus Leseverstehen, H\u00f6rverstehen und schriftlicher Kommunikation. Der dritte Teil umfasst drei Aufgabenbereiche: Als Erstes m\u00fcssen die Sch\u00fcler:innen einen Zeitungsartikel zu einem aktuellen Thema mit eigenen Worten wiedergeben. Erg\u00e4nzend zum Thema bekommen sie zwei Grafiken, die sie auswerten und dann noch den Zusammenhang zwischen Text und Grafik herausarbeiten m\u00fcssen. Im dritten Teil schreiben sie auf der Basis einer Pro- und Kontraargumentation eine Er\u00f6rterung zum vorgegebenen Thema, die sie mit einer pers\u00f6nlichen Stellungnahme abschlie\u00dfen.<\/li>
Was erwartet die Pr\u00fcflinge im m\u00fcndlichen Teil der DSD II – Pr\u00fcfung?<\/em><\/strong><\/li>
Die m\u00fcndliche Pr\u00fcfung findet Anfang Dezember statt und besteht aus zwei Teilen. Zuerst m\u00fcssen sie einen Vortrag zu einem Thema halten, das ihnen erst 20 Minuten vor der Pr\u00fcfung mitgeteilt wurde. Von sieben vorgegebenen Schl\u00fcsselbegriffen m\u00fcssen sie dabei im Kurzreferat mindestens drei ber\u00fccksichtigen. Im zweiten Teil folgt eine Pr\u00e4sentation zu einem von den Jugendlichen frei gew\u00e4hlten Spezialthema, womit sie sich im Vorfeld \u00fcber einen l\u00e4ngeren Zeitraum besch\u00e4ftigt haben. Es soll sich dabei um eine kontrovers diskutierbare Fragestellung meistens mit einem Bezug zu Deutschland handeln. Zu beiden Teilen werden Fragen gestellt und die Pr\u00fcflinge m\u00fcssen mit dem Pr\u00fcfer bzw. der Pr\u00fcferin ein circa zehnmin\u00fctiges Gespr\u00e4ch f\u00fchren.<\/li>
Viele meinen, dass diese Sprachpr\u00fcfung ein gutes Training bei der Vorbereitung auf das deutsche Abitur darstellt.<\/em><\/strong><\/li>
So ist das. Aber nicht nur auf das Abitur, sondern auch auf das Studium und sp\u00e4tere Berufsleben. Jugendliche entwickeln Kompetenzen, die in der Arbeitswelt von wesentlicher Bedeutung sind. Mittlerweile erfordern alle Jobs das Beherrschen von Pr\u00e4sentationstechniken sowie Medien- und Sozialkompetenzen. Insgesamt ist also die DSD II-Pr\u00fcfung ein wichtiger Bestandteil im Leben unserer Sch\u00fcler:innen vor dem Abitur.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n
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Antal Fiedler<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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