{"id":32310,"date":"2021-09-30T09:38:56","date_gmt":"2021-09-30T09:38:56","guid":{"rendered":"https:\/\/mnamk.hu\/wp\/?p=32310"},"modified":"2022-09-29T06:26:16","modified_gmt":"2022-09-29T06:26:16","slug":"iskolareform-a-lathataron-uj-vilag-var-a-videki-diakokra-ha-ezt-meglepik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/iskolareform-a-lathataron-uj-vilag-var-a-videki-diakokra-ha-ezt-meglepik\/","title":{"rendered":"Iskolareform a l\u00e1that\u00e1ron: \u00faj vil\u00e1g v\u00e1r a vid\u00e9ki di\u00e1kokra, ha ezt megl\u00e9pik"},"content":{"rendered":"\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/h2>\n\n\n\n
Legyen sz\u00f3 b\u00e1rmilyen, a k\u00f6znevel\u00e9s eg\u00e9sz\u00e9t \u00e9rint\u0151 v\u00e1ltoztat\u00e1sr\u00f3l, a r\u00e9gi, j\u00f3l bej\u00e1ratott rutinokb\u00f3l a pedag\u00f3gusok a szok\u00e1s hatalma miatt olykor nehezen engednek. Pedig egy lass\u00fa, l\u00e9p\u00e9sr\u0151l l\u00e9p\u00e9sre t\u00f6rt\u00e9n\u0151 reform hossz\u00fa t\u00e1von egy win-win helyzetet eredm\u00e9nyezne mind r\u00e1juk, mind pedig a di\u00e1kokra n\u00e9zve. A pozit\u00edv hibakult\u00fara elm\u00e9let\u00e9r\u0151l \u00e9s kidolgoz\u00e1sra v\u00e1r\u00f3 m\u00f3dszertan\u00e1r\u00f3l a bajai Magyarorsz\u00e1gi N\u00e9metek \u00c1ltal\u00e1nos M\u0171vel\u0151d\u00e9si K\u00f6zpontj\u00e1nak (MN\u00c1MK) tan\u00e1r\u00e1val, Szab\u00f3n\u00e9 dr. Mojzes Angelika besz\u00e9lgetett a HelloVid\u00e9k.<\/p>\n\n\n\n
Nap mint nap sok sz\u00f3 esik a pedag\u00f3gusok t\u00falterhelts\u00e9g\u00e9r\u0151l, a tanterv miatti rohamtemp\u00f3r\u00f3l, t\u00e1rsadalmi megbecs\u00fclts\u00e9g\u00fck cs\u00f6kken\u00e9s\u00e9r\u0151l \u00e9s preszt\u00edzs\u00fck roml\u00e1s\u00e1r\u00f3l. Tal\u00e1n \u00e9ppen ezek \u00e9s a t\u00f6bb \u00e9vtizedes megszok\u00e1s miatt neh\u00e9z le\u00e9p\u00edteni azon r\u00e9gi rendszer falait, mely a di\u00e1kokat egy homog\u00e9n masszak\u00e9nt kezeli, \u00e9s amelyben a hiba mintegy skarl\u00e1t bet\u0171k\u00e9nt j\u00e1tssza a f\u0151szerepet.<\/p>\n\n\n\n
Mindezekkel ellent\u00e9tben a pozit\u00edv hibakult\u00fara \u00e9ppen a pozit\u00edv, interakt\u00edv pedag\u00f3giai m\u00f3dszereket k\u00edv\u00e1nja bevett gyakorlatt\u00e1 tenni, amely minden di\u00e1kot \u00f6n\u00e1ll\u00f3 szem\u00e9lyk\u00e9nt, individuumk\u00e9nt kezel, \u00e9s amely seg\u00edt elsim\u00edtani nemcsak a tan\u00e1r-di\u00e1k, hanem a sz\u00fcl\u0151-tan\u00e1r k\u00f6zti konfliktusokat is, \u00e1rulta el a bajai int\u00e9zm\u00e9ny tan\u00e1ra. Mindez pedig, l\u00e9v\u00e9n az iskola a gyerekek m\u00e1sodlagos szocializ\u00e1ci\u00f3s k\u00f6zege, vitathatatlanul hat\u00e1ssal van a fiatalok szem\u00e9lyis\u00e9gfejl\u0151d\u00e9s\u00e9re, j\u00f6v\u0151k\u00e9p\u00e9re \u00e9s \u00f6nbizalm\u00e1ra.<\/p>\n\n\n
\n<\/figure><\/div>\n\n\n
Szab\u00f3n\u00e9 dr. Mojzes Angelika<\/p>\n\n\n\n
A pozit\u00edv hibakult\u00fara nem egy ismeretlen fogalom a pedag\u00f3gia szakemberei el\u0151tt. Az Egyes\u00fclt \u00c1llamokban, Nyugat-Eur\u00f3p\u00e1ban \u00e9s Jap\u00e1nban ezt m\u00e1r egy j\u00f3l m\u0171k\u00f6d\u0151 m\u00f3dszertank\u00e9nt emelt\u00e9k be a k\u00f6znevel\u00e9sbe, \u00e9s amely a gazdas\u00e1gi \u00e9letben is egy bevett gyakorlat. Nagy c\u00e9geken bel\u00fcl rendszeresen \u00f6ssze\u00fclnek megbesz\u00e9lni, ki \u00e9s miben hib\u00e1zott, hogyan oldotta meg annak k\u00f6vetkezm\u00e9nyeit, \u00e9s mi lett mindennek a hozad\u00e9ka. Ez a m\u00f3dszer teh\u00e1t nem arr\u00f3l sz\u00f3l, hogy valakire ujjal mutogatunk, mert hib\u00e1zni mert, hanem \u00e9ppen ellenkez\u0151leg. F\u00fcggetlen\u00fcl att\u00f3l, hogy ki k\u00f6vet el a hib\u00e1t, abb\u00f3l mindannyian k\u00e9pesek vagyunk tanulni<\/em><\/p>\n\n\n\n
– magyar\u00e1zta Mojzes Angelika a pozit\u00edv hibakult\u00fara k\u00fclf\u00f6ldi elfogadotts\u00e1g\u00e1t.<\/p>\n\n\n\n
A pedag\u00f3gus saj\u00e1t int\u00e9zm\u00e9ny\u00e9n bel\u00fcl, egy szakmai csoporthoz csatlakozva ismerkedett meg a m\u00f3dszertannal, mely harmadik gyermeke sz\u00fclet\u00e9s\u00e9t k\u00f6vet\u0151en \u00faj lend\u00fcletet adott kutat\u00f3i munk\u00e1j\u00e1nak \u00e9s tenni akar\u00e1s\u00e1nak. Az MN\u00c1MK-ban m\u0171k\u00f6d\u0151, \u00fagynevezett Hibakult\u00fara munkacsoport vezet\u0151je, aki a MOL-n\u00e1l elnyerte az online oktat\u00e1s kateg\u00f3ri\u00e1j\u00e1ban az \u00c9v tan\u00e1ra d\u00edjat, Iv\u00e1nkovich Anita inspir\u00e1lta arra, hogy mivel hazai berkeken bel\u00fcl alig tal\u00e1lni valakit, aki szak\u00e9rt\u0151k\u00e9nt tudna besz\u00e9lni ezen t\u00e9m\u00e1r\u00f3l, innovat\u00edv iskolak\u00e9nt legyenek \u0151k az \u00fatt\u00f6r\u0151k, akik kidolgozz\u00e1k a m\u00f3dszertan elm\u00e9leti \u00e9s gyakorlati alapjait. Hogy jobban meg\u00e9rts\u00fck az alapvet\u0151 k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9get a k\u00e9t hozz\u00e1\u00e1ll\u00e1s k\u00f6zt, Mojzes Angelika n\u00e9h\u00e1ny p\u00e9ld\u00e1val illusztr\u00e1lta, mi\u00e9rt kontraprodukt\u00edv a jelenleg mindennapos gyakorlat, hib\u00e1k kihangs\u00falyoz\u00e1sa a di\u00e1kokra n\u00e9zve.<\/p>\n\n\n\n
Ha egy els\u0151s kisgyerek hazamegy, \u00e9s az anyuka, kinyitva a f\u00fczet\u00e9t, azt mondja, hogy van h\u00e1rom gy\u00f6ny\u00f6r\u0171en kanyarod\u00f3 A bet\u0171je, de mellette kiemeli azt is, hogy a t\u00f6bbi nem olyan sz\u00e9p, akkor nem a j\u00f3ra helyezi a hangs\u00falyt, hanem a hib\u00e1t hangoztatja. A gyerekben \u00edgy k\u00f6nnyen szorong\u00e1s alakulhat ki, \u00e9s hosszabb t\u00e1von elvesz\u00edtheti a k\u00f6znevel\u00e9s ir\u00e1nt mutatott lelkesed\u00e9s\u00e9t. Az idegen nyelvekkel kapcsolatban gyakran halljuk, hogy gyenge pontja a magyar oktat\u00e1snak. Igen, mert ha a di\u00e1k rossz nyelvtanis\u00e1ggal sz\u00f3lal meg, \u00e9s r\u00f6gt\u00f6n azt kapja a tan\u00e1rt\u00f3l, hogy az \u00fagy nem helyes, m\u00e1shogy kellett volna mondani, akkor egy id\u0151 ut\u00e1n csak azt \u00e9rj\u00fck el ezzel, hogy meg sem fog sz\u00f3lalni<\/em><\/p>\n\n\n\n
? magyar\u00e1zta a bajai int\u00e9zm\u00e9ny pedag\u00f3gusa, aki emellett a di\u00e1kok egyre roml\u00f3, hum\u00e1n- \u00e9s re\u00e1ltant\u00e1rgyak ter\u00e9n mutatott teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9re \u00e9s a kompetenciam\u00e9r\u00e9sek egyre rosszabb \u00e1tlag\u00e1ra is felh\u00edvta a figyelmet.<\/p>\n\n\n\n
Noha a c\u00edmben reformot emlegett\u00fcnk, Mojzes Angelika hangs\u00falyozta, hogy mint minden v\u00e1ltoz\u00e1snak, a pozit\u00edv hibakult\u00fara fel\u00e9 fordul\u00e1snak is apr\u00f3 l\u00e9p\u00e9sekben kell megt\u00f6rt\u00e9nnie, ami nem egyenl\u0151 azzal, hogy a pedag\u00f3gus egyik napr\u00f3l a m\u00e1sikra elfelejt fegyelmezni \u00e9s nem veszi komolyan az \u00e1ltala adott h\u00e1zi feladatokat. Szeml\u00e9ltet\u00e9sk\u00e9nt a bajai szakember elmes\u00e9lte, \u0151 minden \u00f3r\u00e1j\u00e1t az \u00e1ltala csak ?aranyperck\u00e9nt? emlegetett bevezet\u00e9ssel ind\u00edtja. Ilyenkor megk\u00e9ri a di\u00e1kokat, mondj\u00e1k el, mi volt a legjobb dolog, ami az el\u0151z\u0151 napi kics\u00f6nget\u00e9s \u00f3ta t\u00f6rt\u00e9nt vel\u00fck, ezzel teremtve meg a tan\u00e1r-di\u00e1k k\u00f6zti \u00e9rzelmi k\u00f6t\u0151d\u00e9s alapjait, mivel a pedag\u00f3gus val\u00f3di \u00e9rdekl\u0151d\u00e9st mutat az iskol\u00e1n k\u00edv\u00fcli \u00e9let\u00fck fel\u00e9 is, \u00e9s a t\u00e9ma pozitivit\u00e1sa emellett cs\u00f6kkenti a di\u00e1kok \u00e1ltal\u00e1nos stresszszintj\u00e9t is. Mindezt egy \u00f6nismereti \u00fczenettel folytatja, amely vagy besz\u00e9lget\u00e9st ind\u00edt el az oszt\u00e1ly \u00e9s k\u00f6zte, vagy a gyerekek mintegy gondolati \u00fatraval\u00f3k\u00e9nt viszik azt magukkal. A n\u00e9h\u00e1ny percnyi bevezet\u00e9st pedig m\u00e1r szorosan k\u00f6veti a tananyaggal val\u00f3 foglalatoskod\u00e1s, az esetleges felel\u00e9s \u00e9s a h\u00e1zi feladat ellen\u0151rz\u00e9se. Ut\u00f3bbi ter\u00e9n azonban ism\u00e9t \u00fajat mutat a pozit\u00edv hibakult\u00fara m\u00f3dszertana.<\/p>\n\n\n\n
Gyakran viszek be olyan feladv\u00e1nyokat, amikben sz\u00e1nd\u00e9kosan hib\u00e1t k\u00f6vetek el, mert k\u00edv\u00e1ncsi vagyok, hogy a di\u00e1kok ezt \u00e9szreveszik-e. \u00c1ll\u00edtom, nagyon gyakran felh\u00edvj\u00e1k r\u00e1 a figyelmemet<\/em><\/p>\n\n\n\n
– besz\u00e9lt az egyik kedvenc tan\u00f3rai rutinj\u00e1r\u00f3l a pedag\u00f3gus. E tudatos t\u00e9veszt\u00e9s l\u00e9nyege, hogyha egy tan\u00e1r hib\u00e1zik az \u00f3r\u00e1n, akkor a di\u00e1k is kev\u00e9sb\u00e9 \u00e9rzi majd mag\u00e1t rosszul, ha rosszul old meg egy feladatot vagy rossz nyelvtanis\u00e1ggal besz\u00e9l idegen nyelven. Nem utols\u00f3 sorban pedig kialakulhat egy \u00e9rzelmi k\u00f6t\u0151d\u00e9s a tant\u00e1rgyhoz kapcsol\u00f3d\u00f3an, megteremtve ezzel a bal \u00e9s jobb agyf\u00e9lteke k\u00f6z\u00f6tti kommunik\u00e1ci\u00f3t, ami pedig seg\u00edti a tananyag jobb befogad\u00e1s\u00e1t, valamint az abban val\u00f3 elm\u00e9ly\u00fcl\u00e9st. Mojzes Angelika ut\u00f3bbi kapcs\u00e1n hozz\u00e1tette, a k\u00e9t agyf\u00e9ltek\u00e9t k\u00f6ztudottan neh\u00e9z egyszerre aktivit\u00e1sra b\u00edrni, ez\u00e9rt \u0151 sz\u00e1nd\u00e9kosan olyan m\u00f3dszereket emel be az \u00f3r\u00e1iba, amikkel ez megteremthet\u0151: p\u00e9ld\u00e1ul feleltet\u00e9s k\u00f6zben labd\u00e1t dob\u00e1lnak a di\u00e1kok egyik kez\u00fckb\u0151l a m\u00e1sikba.<\/p>\n\n\n\n
A gyerekek fel\u00e9 t\u00f6rt\u00e9n\u0151 folyamatos sz\u00f3beli visszajelz\u00e9s, visszacsatol\u00e1s mellett azonban a pedag\u00f3gusok egym\u00e1st is \u00fagymond „monitorozz\u00e1k”. A kollegi\u00e1lis hospit\u00e1l\u00e1s keretein bel\u00fcl v\u00e9lem\u00e9nyt tudnak form\u00e1lni a m\u00e1sik \u00f3ratart\u00e1si m\u00f3dszereir\u0151l, \u00e9s mintegy k\u00fcls\u0151 szeml\u00e9l\u0151k\u00e9nt \u00edt\u00e9lhetik meg, mit l\u00e1ttak j\u00f3nak, mit hi\u00e1nyoltak, vagy \u00e9ppen hogy hol nem tal\u00e1lt\u00e1k egy\u00e9rtelm\u0171nek egy-egy tan\u00f3rai feladat c\u00e9lj\u00e1t. Ez, mondta a bajai pedag\u00f3gus, n\u00e1luk egy \u00e9vek \u00f3ta bevett, j\u00f3l m\u0171k\u00f6d\u0151 rendszer, amelyb\u0151l mind az \u00f3ral\u00e1togat\u00f3, mind az \u00f3ratart\u00f3 pedag\u00f3gus csak profit\u00e1lni fog.<\/p>\n\n\n\n
A Covid19-es id\u0151szakban v\u00e9ghez vitt\u00fcnk egy felm\u00e9r\u00e9st a pedag\u00f3gusokt\u00f3l kezdve az \u00e1ltal\u00e1nos iskol\u00e1s gyerekeken \u00e1t eg\u00e9szen a 12. \u00e9vfolyamosokig bez\u00e1r\u00f3lag. \u00dagy hiszem, ezen nagyon j\u00f3 eredm\u00e9nyeket \u00e9rt\u00fcnk el, ami azt jelenti, hogy n\u00e1lunk a hib\u00e1hoz val\u00f3 viszonyul\u00e1s az \u00e1tlaghoz k\u00e9pest magasabb szinten van. Viszont hiszem, hogy am\u00edg vannak olyan gyerekek az oszt\u00e1lyban, p\u00e9ld\u00e1ul a 30-as l\u00e9tsz\u00e1mb\u00f3l ak\u00e1r csak 5-en is, akik szorongnak a hib\u00e1z\u00e1s miatt, van m\u00e9g mit tenn\u00fcnk<\/em><\/p>\n\n\n\n
? \u00e1rnyalta az int\u00e9zm\u00e9nyen bel\u00fcli pozit\u00edv eredm\u00e9nyeket Mojzes Angelika.<\/p>\n\n\n\n
A szakmai munka pillanatnyi f\u00e1zisa szerint a megk\u00e9rdezett bajai pedag\u00f3gus koll\u00e9g\u00e1ival egy csapatban dolgozva igyekszik lefektetni a pozit\u00edv hibakult\u00fara m\u00f3dszertan\u00e1nak elm\u00e9leti \u00e9s gyakorlati alapjait, amit a j\u00f6v\u0151ben, m\u00e9g el\u00e9rend\u0151 c\u00e9lk\u00e9nt, kutat\u00f3tan\u00e1rk\u00e9nt szeretne k\u00e9pviselni. Ha ezzel elk\u00e9sz\u00fclnek, ak\u00e1r m\u00e9g arra is f\u00e9ny der\u00fclhetne, hogy m\u00e1r most h\u00e1nyan alkalmaznak j\u00f3 pedag\u00f3giai gyakorlatokat az \u00f3r\u00e1jukon \u00fagy, hogy ennek nincsenek tudat\u00e1ban, mintegy \u00f6szt\u00f6nszer\u0171en teszik a szerint\u00fck t\u0151l\u00fck telhet\u0151 legjobbat.<\/p>\n\n\n\n
Azt hiszem, m\u00e1r csak az\u00e9rt is t\u00e1mogatand\u00f3 egy ilyen oktat\u00e1sszakmai \u00e1talak\u00edt\u00e1s, mert a kor\u00e1bban eml\u00edtett orsz\u00e1gokban mind pozit\u00edv eredm\u00e9nyekr\u0151l sz\u00e1molnak be, \u00e9s hiszek benne, hogy ez\u00e1ltal a magyar k\u00f6znevel\u00e9s helyzete is jelent\u0151s m\u00e9rt\u00e9kben javulna. Ha belegondolok, \u00e9n m\u00e9g \u00fagy szocializ\u00e1l\u00f3dtam, hogy a hib\u00e1kat el akartam tussolni, nem szerettem r\u00f3luk besz\u00e9lni, nem akartam szemben\u00e9zni vel\u00fck. \u0150r\u00fcletesen nagy dolog, hogyha egy gyerek mindezt fel tudja v\u00e1llalni \u00e9s k\u00f6zszeml\u00e9re teszi, hogy itt van, n\u00e9zz\u00fck meg, hogyan lehet innen tov\u00e1bbl\u00e9pni, hogyan tudjuk ezt a saj\u00e1t javunkra ford\u00edtani<\/em><\/p>\n\n\n\n
? eml\u00e9kezett vissza saj\u00e1t, a hib\u00e1khoz val\u00f3 fiatalkori hozz\u00e1\u00e1ll\u00e1s\u00e1ra az MN\u00c1MK pedag\u00f3gusa.<\/p>\n\n\n\n
A szakember rem\u00e9nyei szerint a k\u00f6vetkez\u0151 egy \u00e9vben siker\u00fcl felv\u00e1zolniuk egy m\u00f3dszertani alapfelvet\u00e9st, amit az azt k\u00f6vet\u0151 k\u00e9t \u00e9vben n\u00e9pszer\u0171s\u00edthetnek majd m\u00e1s int\u00e9zm\u00e9nyek pedag\u00f3gusai k\u00f6r\u00e9ben. Mojzes Angelika szerint az MN\u00c1MK ebben az eduk\u00e1ci\u00f3s folyamatban mintegy kutat\u00f3i magk\u00e9nt, b\u00e1zisk\u00e9nt j\u00e1tszana szerepet, ahov\u00e1 m\u00e1s hazai \u00e9s k\u00fclf\u00f6ldi int\u00e9zm\u00e9nyek oktat\u00f3i l\u00e1togatn\u00e1nak el konferenci\u00e1kra, el\u0151ad\u00e1sokra, ami elind\u00edthatna egy egy\u00fctt gondolkod\u00e1st \u00e9s v\u00e9gs\u0151 soron kimozd\u00edtan\u00e1 a hazai k\u00f6zoktat\u00e1st jelen \u00e1llapot\u00e1b\u00f3l. Addig is a bajai pedag\u00f3gus minden, a m\u00f3dszer ir\u00e1nt \u00e9rdekl\u0151d\u0151 koll\u00e9g\u00e1j\u00e1nak azt javasolja, olvassanak min\u00e9l t\u00f6bbet a j\u00f3 pedag\u00f3giai gyakorlatokr\u00f3l, \u00e9s pr\u00f3b\u00e1lj\u00e1k megtal\u00e1lni ezek k\u00f6z\u00f6tt azokat, melyeket m\u00e1r most bele tudnak illeszteni az \u00f3raterv\u00fckbe, hogy majd a k\u00e9s\u0151bb kidolgoz\u00e1sra ker\u00fcl\u0151 komplex, innovat\u00edv m\u00f3dszertanra val\u00f3 \u00e1tt\u00e9r\u00e9st is sokkal rugalmasabban tudj\u00e1k fogadni.<\/p>\n\n\n\n
Legyen sz\u00f3 b\u00e1rmilyen, a k\u00f6znevel\u00e9s eg\u00e9sz\u00e9t \u00e9rint\u0151 v\u00e1ltoztat\u00e1sr\u00f3l, a r\u00e9gi, j\u00f3l bej\u00e1ratott rutinokb\u00f3l a pedag\u00f3gusok a szok\u00e1s hatalma miatt olykor nehezen engednek. Pedig egy lass\u00fa, l\u00e9p\u00e9sr\u0151l l\u00e9p\u00e9sre t\u00f6rt\u00e9n\u0151 reform hossz\u00fa t\u00e1von egy win-win helyzetet eredm\u00e9nyezne mind r\u00e1juk, mind pedig a di\u00e1kokra n\u00e9zve. A pozit\u00edv hibakult\u00fara elm\u00e9let\u00e9r\u0151l \u00e9s kidolgoz\u00e1sra v\u00e1r\u00f3 m\u00f3dszertan\u00e1r\u00f3l a bajai Magyarorsz\u00e1gi N\u00e9metek \u00c1ltal\u00e1nos […]<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":32312,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[167,118],"tags":[],"class_list":["post-32310","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-egyseges-iskola","category-technikum"],"yoast_head":"\n
Iskolareform a l\u00e1that\u00e1ron: \u00faj vil\u00e1g v\u00e1r a vid\u00e9ki di\u00e1kokra, ha ezt megl\u00e9pik - MN\u00c1MK-UBZ<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/iskolareform-a-lathataron-uj-vilag-var-a-videki-diakokra-ha-ezt-meglepik\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"hu_HU\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Iskolareform a l\u00e1that\u00e1ron: \u00faj vil\u00e1g v\u00e1r a vid\u00e9ki di\u00e1kokra, ha ezt megl\u00e9pik - MN\u00c1MK-UBZ\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Legyen sz\u00f3 b\u00e1rmilyen, a k\u00f6znevel\u00e9s eg\u00e9sz\u00e9t \u00e9rint\u0151 v\u00e1ltoztat\u00e1sr\u00f3l, a r\u00e9gi, j\u00f3l bej\u00e1ratott rutinokb\u00f3l a pedag\u00f3gusok a szok\u00e1s hatalma miatt olykor nehezen engednek. Pedig egy lass\u00fa, l\u00e9p\u00e9sr\u0151l l\u00e9p\u00e9sre t\u00f6rt\u00e9n\u0151 reform hossz\u00fa t\u00e1von egy win-win helyzetet eredm\u00e9nyezne mind r\u00e1juk, mind pedig a di\u00e1kokra n\u00e9zve. A pozit\u00edv hibakult\u00fara elm\u00e9let\u00e9r\u0151l \u00e9s kidolgoz\u00e1sra v\u00e1r\u00f3 m\u00f3dszertan\u00e1r\u00f3l a bajai Magyarorsz\u00e1gi N\u00e9metek \u00c1ltal\u00e1nos […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/iskolareform-a-lathataron-uj-vilag-var-a-videki-diakokra-ha-ezt-meglepik\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"MN\u00c1MK-UBZ\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-09-30T09:38:56+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-09-29T06:26:16+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Szabone-Dr.-Mojzes-Angelika-1-e1632994556287.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2000\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"435\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Antal Fielder\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Szerz\u0151:\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Antal Fielder\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Becs\u00fclt olvas\u00e1si id\u0151\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"8 perc\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/iskolareform-a-lathataron-uj-vilag-var-a-videki-diakokra-ha-ezt-meglepik\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/iskolareform-a-lathataron-uj-vilag-var-a-videki-diakokra-ha-ezt-meglepik\/\"},\"author\":{\"name\":\"Antal Fielder\",\"@id\":\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/#\/schema\/person\/5c173fe8aab3916b4cd4e8a5d76d1d90\"},\"headline\":\"Iskolareform a l\u00e1that\u00e1ron: \u00faj vil\u00e1g v\u00e1r a vid\u00e9ki di\u00e1kokra, ha ezt megl\u00e9pik\",\"datePublished\":\"2021-09-30T09:38:56+00:00\",\"dateModified\":\"2022-09-29T06:26:16+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/iskolareform-a-lathataron-uj-vilag-var-a-videki-diakokra-ha-ezt-meglepik\/\"},\"wordCount\":1929,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/#organization\"},\"articleSection\":[\"Egys\u00e9ges Iskola\",\"Technikum\"],\"inLanguage\":\"hu\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/iskolareform-a-lathataron-uj-vilag-var-a-videki-diakokra-ha-ezt-meglepik\/\",\"url\":\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/iskolareform-a-lathataron-uj-vilag-var-a-videki-diakokra-ha-ezt-meglepik\/\",\"name\":\"Iskolareform a l\u00e1that\u00e1ron: \u00faj vil\u00e1g v\u00e1r a vid\u00e9ki di\u00e1kokra, ha ezt megl\u00e9pik - MN\u00c1MK-UBZ\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/#website\"},\"datePublished\":\"2021-09-30T09:38:56+00:00\",\"dateModified\":\"2022-09-29T06:26:16+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/iskolareform-a-lathataron-uj-vilag-var-a-videki-diakokra-ha-ezt-meglepik\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"hu\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/iskolareform-a-lathataron-uj-vilag-var-a-videki-diakokra-ha-ezt-meglepik\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/iskolareform-a-lathataron-uj-vilag-var-a-videki-diakokra-ha-ezt-meglepik\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Startseite\",\"item\":\"https:\/\/mnamk.hu\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Iskolareform a l\u00e1that\u00e1ron: \u00faj vil\u00e1g v\u00e1r a vid\u00e9ki di\u00e1kokra, ha ezt megl\u00e9pik\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/#website\",\"url\":\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/\",\"name\":\"MN\u00c1MK-UBZ\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"hu\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/#organization\",\"name\":\"MNAMK\",\"url\":\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"hu\",\"@id\":\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/logo.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/logo.jpg\",\"width\":482,\"height\":276,\"caption\":\"MNAMK\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/#\/schema\/logo\/image\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/#\/schema\/person\/5c173fe8aab3916b4cd4e8a5d76d1d90\",\"name\":\"Antal Fielder\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"hu\",\"@id\":\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/34b0f4ee913ab5205a589f3eeb01ff59?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/34b0f4ee913ab5205a589f3eeb01ff59?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Antal Fielder\"},\"url\":\"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/author\/fiedler\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Iskolareform a l\u00e1that\u00e1ron: \u00faj vil\u00e1g v\u00e1r a vid\u00e9ki di\u00e1kokra, ha ezt megl\u00e9pik - MN\u00c1MK-UBZ","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/iskolareform-a-lathataron-uj-vilag-var-a-videki-diakokra-ha-ezt-meglepik\/","og_locale":"hu_HU","og_type":"article","og_title":"Iskolareform a l\u00e1that\u00e1ron: \u00faj vil\u00e1g v\u00e1r a vid\u00e9ki di\u00e1kokra, ha ezt megl\u00e9pik - MN\u00c1MK-UBZ","og_description":"Legyen sz\u00f3 b\u00e1rmilyen, a k\u00f6znevel\u00e9s eg\u00e9sz\u00e9t \u00e9rint\u0151 v\u00e1ltoztat\u00e1sr\u00f3l, a r\u00e9gi, j\u00f3l bej\u00e1ratott rutinokb\u00f3l a pedag\u00f3gusok a szok\u00e1s hatalma miatt olykor nehezen engednek. Pedig egy lass\u00fa, l\u00e9p\u00e9sr\u0151l l\u00e9p\u00e9sre t\u00f6rt\u00e9n\u0151 reform hossz\u00fa t\u00e1von egy win-win helyzetet eredm\u00e9nyezne mind r\u00e1juk, mind pedig a di\u00e1kokra n\u00e9zve. A pozit\u00edv hibakult\u00fara elm\u00e9let\u00e9r\u0151l \u00e9s kidolgoz\u00e1sra v\u00e1r\u00f3 m\u00f3dszertan\u00e1r\u00f3l a bajai Magyarorsz\u00e1gi N\u00e9metek \u00c1ltal\u00e1nos […]","og_url":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/iskolareform-a-lathataron-uj-vilag-var-a-videki-diakokra-ha-ezt-meglepik\/","og_site_name":"MN\u00c1MK-UBZ","article_published_time":"2021-09-30T09:38:56+00:00","article_modified_time":"2022-09-29T06:26:16+00:00","og_image":[{"width":2000,"height":435,"url":"https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Szabone-Dr.-Mojzes-Angelika-1-e1632994556287.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Antal Fielder","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Szerz\u0151:":"Antal Fielder","Becs\u00fclt olvas\u00e1si id\u0151":"8 perc"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/iskolareform-a-lathataron-uj-vilag-var-a-videki-diakokra-ha-ezt-meglepik\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/iskolareform-a-lathataron-uj-vilag-var-a-videki-diakokra-ha-ezt-meglepik\/"},"author":{"name":"Antal Fielder","@id":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/#\/schema\/person\/5c173fe8aab3916b4cd4e8a5d76d1d90"},"headline":"Iskolareform a l\u00e1that\u00e1ron: \u00faj vil\u00e1g v\u00e1r a vid\u00e9ki di\u00e1kokra, ha ezt megl\u00e9pik","datePublished":"2021-09-30T09:38:56+00:00","dateModified":"2022-09-29T06:26:16+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/iskolareform-a-lathataron-uj-vilag-var-a-videki-diakokra-ha-ezt-meglepik\/"},"wordCount":1929,"publisher":{"@id":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/#organization"},"articleSection":["Egys\u00e9ges Iskola","Technikum"],"inLanguage":"hu"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/iskolareform-a-lathataron-uj-vilag-var-a-videki-diakokra-ha-ezt-meglepik\/","url":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/iskolareform-a-lathataron-uj-vilag-var-a-videki-diakokra-ha-ezt-meglepik\/","name":"Iskolareform a l\u00e1that\u00e1ron: \u00faj vil\u00e1g v\u00e1r a vid\u00e9ki di\u00e1kokra, ha ezt megl\u00e9pik - MN\u00c1MK-UBZ","isPartOf":{"@id":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/#website"},"datePublished":"2021-09-30T09:38:56+00:00","dateModified":"2022-09-29T06:26:16+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/iskolareform-a-lathataron-uj-vilag-var-a-videki-diakokra-ha-ezt-meglepik\/#breadcrumb"},"inLanguage":"hu","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/iskolareform-a-lathataron-uj-vilag-var-a-videki-diakokra-ha-ezt-meglepik\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/iskolareform-a-lathataron-uj-vilag-var-a-videki-diakokra-ha-ezt-meglepik\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Startseite","item":"https:\/\/mnamk.hu\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Iskolareform a l\u00e1that\u00e1ron: \u00faj vil\u00e1g v\u00e1r a vid\u00e9ki di\u00e1kokra, ha ezt megl\u00e9pik"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/#website","url":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/","name":"MN\u00c1MK-UBZ","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"hu"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/#organization","name":"MNAMK","url":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"hu","@id":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/logo.jpg","contentUrl":"https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/logo.jpg","width":482,"height":276,"caption":"MNAMK"},"image":{"@id":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/#\/schema\/person\/5c173fe8aab3916b4cd4e8a5d76d1d90","name":"Antal Fielder","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"hu","@id":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/34b0f4ee913ab5205a589f3eeb01ff59?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/34b0f4ee913ab5205a589f3eeb01ff59?s=96&d=mm&r=g","caption":"Antal Fielder"},"url":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/author\/fiedler\/"}]}},"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Szabone-Dr.-Mojzes-Angelika-1-e1632994556287.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32310","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32310"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32310\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":42975,"href":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32310\/revisions\/42975"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32312"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32310"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32310"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32310"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
![\"\"](\"https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Szabone-Dr.-Mojzes-Angelika-1-1500x1004.jpg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n