{"id":40330,"date":"2022-06-16T14:04:53","date_gmt":"2022-06-16T14:04:53","guid":{"rendered":"https:\/\/mnamk.hu\/?p=40330"},"modified":"2022-10-12T06:39:28","modified_gmt":"2022-10-12T06:39:28","slug":"donu-online-projekt-feel-free-seid-europa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/de\/donu-online-projekt-feel-free-seid-europa\/","title":{"rendered":"Don@u-Online-Projekt &#8222;Feel free: Seid Europa!&#8221;"},"content":{"rendered":"\n<p>Ziel des Projekts Don@u-online ist es, f\u00fcr Sch\u00fclerInnen der Donauanrainerstaaten die Begegnung und die Kontaktaufnahme miteinander zu erm\u00f6glichen. Die Arbeitssprache ist Deutsch, die Teilnehmer sind Jugendliche aus 27 Schulen und insgesamt 14 L\u00e4ndern. Das aktuelle Thema im zweij\u00e4hrlich durchgef\u00fchrten Projekt ist die Idee der Freiheit.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"1278\" height=\"717\" src=\"https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/10ckirand1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-40325\" srcset=\"https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/10ckirand1.jpg 1278w, https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/10ckirand1-300x168.jpg 300w, https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/10ckirand1-768x431.jpg 768w, https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/10ckirand1-150x84.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 1278px) 100vw, 1278px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Die Freiheit wird in den einzelnen L\u00e4ndern anders erlebt &#8211; umso spannender ist es, wenn drei Schulklassen aus unterschiedlichen Staaten Europas sich \u00fcber dieses Thema austauschen. Die Sch\u00fclerInnen besch\u00e4ftigen sich nicht nur in den Unterrichtsstunden mit diesem Thema, sondern lernen auch \u00fcber das Internet Jugendliche aus anderen Donaustaaten kennen und verwirklichen gemeinsam in der Dreiergruppe eine Projektidee.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"507\" height=\"680\" src=\"https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/10ckirand4.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-40326\" srcset=\"https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/10ckirand4.jpg 507w, https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/10ckirand4-224x300.jpg 224w, https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/10ckirand4-150x201.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 507px) 100vw, 507px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Eine Gruppe der Klasse 10.C hat sich &#8211; zusammen mit einer Klasse aus Deutschland (Heidenheim) und aus der Ukraine (Odessa) &#8211; vorgenommen ein gemeinsames &#8216;Donau-Men\u00fc&#8217; zusammenzustellen. Es wurden landestypische Speisen zubereitet und dar\u00fcber wurden kurze Videos in deutscher Sprache gedreht. Als Endprodukt des Projekts entstand weiterhin eine digitale Rezeptsammlung.<\/p>\n\n\n\n<p>Am 19. Mai 2022 nahmen sich die Bajaer Sch\u00fclerInnen vor, eine traditionelle Bajaer Fischsuppe zu kochen, was in der Hauptstadt der Fischsuppe fast selbstverst\u00e4ndlich erscheint Hilfe haben sie von L\u00e1szl\u00f3 Horv\u00e1th, dem Vorsitzenden des Vereins der Bajaer Fischsuppen-Kochmeister und dem &#8216;ewigen Fischsuppen-Kochmeister&#8217; Tam\u00e1s Gyurkity erhalten, die die Sch\u00fclerInnen mit dem Rezept der Bajaer Fischsuppe und der hiesigen Kultur des Fischsuppenkochens vertraut gemacht haben.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-style-default\"><img decoding=\"async\" width=\"1124\" height=\"932\" src=\"https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/10ckirand3.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-40324\" srcset=\"https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/10ckirand3.jpg 1124w, https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/10ckirand3-300x249.jpg 300w, https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/10ckirand3-768x637.jpg 768w, https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/10ckirand3-150x124.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 1124px) 100vw, 1124px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Die Fischsuppe ist sehr gut gelungen und wurde bis zum letzten L\u00f6ffel aufgegessen. Die Videoaufnahmen \u00fcber das Kochen hat eine Sch\u00fclerin, die sp\u00e4ter Filmemacherin werden m\u00f6chte, geschnitten und so unseren Filmebeitrag fertiggestellt. Der gemeinsame Film der Gruppe aus den drei L\u00e4ndern werden Anfang Juli zwei Sch\u00fcler in Ulm im Rahmen eines einw\u00f6chigen Lagers pr\u00e4sentieren, wo sich in der Vertretung der einzelnen teilnehmenden Gruppen und ihrer Herkunftsl\u00e4nder je zwei Sch\u00fclerInnen treffen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-style-default\"><img decoding=\"async\" width=\"1246\" height=\"643\" src=\"https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/10ckirand2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-40327\" srcset=\"https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/10ckirand2.jpg 1246w, https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/10ckirand2-300x155.jpg 300w, https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/10ckirand2-768x396.jpg 768w, https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/10ckirand2-150x77.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 1246px) 100vw, 1246px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Den Nachmittag haben wir mit Palatschinken (Pfannkuchen) gekr\u00f6nt und wir hatten auch noch Zeit f\u00fcr ein gemeinsames Spiel. So vereinten sich Traditionspflege, das digitale Europa des 21. Jahrhunderts, Gastronomie, Sprachlernen und Spiel zu einem angenehmen gemeinsamen Programm f\u00fcr die Klasse, an dessen Vorbereitung auch die Klassenleiterin Frau Gug\u00e1n-Tiszttart\u00f3 mitgewirkt hat.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-video\"><video controls src=\"https:\/\/mnamk.hu\/wp\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/donau-online_hungary_mnamk.mp4\"><\/video><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ziel des Projekts Don@u-online ist es, f\u00fcr Sch\u00fclerInnen der Donauanrainerstaaten die Begegnung und die Kontaktaufnahme miteinander zu erm\u00f6glichen. Die Arbeitssprache ist Deutsch, die Teilnehmer sind Jugendliche aus 27 Schulen und insgesamt 14 L\u00e4ndern. Das aktuelle Thema im zweij\u00e4hrlich durchgef\u00fchrten Projekt ist die Idee der Freiheit. 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