{"id":45958,"date":"2022-11-21T14:46:25","date_gmt":"2022-11-21T14:46:25","guid":{"rendered":"https:\/\/mnamk.hu\/?p=45958"},"modified":"2022-11-21T14:46:26","modified_gmt":"2022-11-21T14:46:26","slug":"projekttag-berufsorientierung-fuer-die-8-a","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/de\/projekttag-berufsorientierung-fuer-die-8-a\/","title":{"rendered":"Projekttag Berufsorientierung f\u00fcr die 8.a "},"content":{"rendered":"\n
16. November 2022\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Jedes Schuljahr hilft unsere Schule den Sch\u00fclern, sich selbst und ihre eigenen Interessengebiete besser kennenzulernen und die f\u00fcr sie am besten geeigneten Richtungen zu finden. <\/p>\n\n\n\n
Die Klasse 8.a des Deutsch-Ungarischen Zweiges trafen vor zwei Jahren eine ihrer ersten Karriereentscheidungen, als sie sich f\u00fcr „Kleingymnasium” entschieden. <\/p>\n\n\n\n
Im vergangenen Schuljahr hatte der siebte Jahrgang die M\u00f6glichkeit, im Rahmen einer gemeinsamen Reise nach Budapest die unterschiedlichsten Berufe kennenzulernen. <\/p>\n\n\n\n
In diesem Jahr konnten die Sch\u00fcler der Klasse ihren Zielen durch eine Vielzahl von Online- und Offline-Aufgaben im Klassenzimmer n\u00e4her kommen. <\/p>\n\n\n\n
Der Projekttag umfasste vier vorab durchgef\u00fchrte Interviews. Die Reporter – alle Sch\u00fclerinnen aus der 8.a – interviewten ihre eigenen Eltern zu diesem Thema. Nach einem Bericht auf Deutsch und drei auf Ungarisch konnten die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen einen kleinen Einblick in das Leben eines in Deutschland t\u00e4tigen Bauleiters, einer im sozialen Bereich t\u00e4tigen \u00d6konomin, einer Hochschuldozentin und einer im Bankensektor t\u00e4tigen \u00d6konomin, mit ihrer Arbeit verbundenen Schwierigkeiten und unter anderem interessante Faktoren kennenlernen, die zur Berufswahl motivieren. <\/p>\n\n\n\n
Den Berichten folgte eine Online-Vorstellung \u00fcber den gesamten Berufswahlprozess, die Bedeutung und den optimalen Zeitpunkt jeder Phase. Die Fachberatin ging altersgerecht auf die Details ein. <\/p>\n\n\n\n
Die online Pers\u00f6nlichkeitstest gefiel der Klasse am besten. Es war f\u00fcr alle interessant herauszufinden, mit wem er zu einem \u00e4hnlichen Pers\u00f6nlichkeitstyp geh\u00f6rt. <\/p>\n\n\n\n
Anschlie\u00dfend konnten die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen anhand eines Fragebogens ermitteln, welche Berufe zu den Bereichen geh\u00f6ren, an denen sie sich gerade interessieren. <\/p>\n\n\n\n
Zwei Mitarbeiterinnen der Abteilung f\u00fcr Besch\u00e4ftigung, Arbeit und Arbeitsschutz des Regierungsb\u00fcros des Landkreises B\u00e1cs-Kiskun hielten am Projekttag ebenfalls zwei Stunden f\u00fcr die Klasse. Sie teilten unter anderem erfolgreiche und weniger erfolgreiche Berufswahlgeschichten basierend auf ihren individuellen Erfahrungen mit. Der Projekttag endete schlie\u00dflich mit lustigen, berufsbezogenen Spielen. Er hat eine Gesamtbewertung von 4,3 von der Klasse nach der traditionellen ungarischen Bewertungsskala von 1 bis 5 erhalten. <\/p>\n\n\n\n
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