{"id":49858,"date":"2023-06-01T15:40:27","date_gmt":"2023-06-01T13:40:27","guid":{"rendered":"https:\/\/mnamk.hu\/?p=49858"},"modified":"2023-06-01T15:40:30","modified_gmt":"2023-06-01T13:40:30","slug":"sie-haben-hervorragend-debattiert","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mnamk.hu\/index-old.php\/de\/sie-haben-hervorragend-debattiert\/","title":{"rendered":"Sie haben hervorragend debattiert"},"content":{"rendered":"\n
\u201eJugend debattiert\u201c war auch im Schuljahr 2022-2023 ein herausragendes Projekt f\u00fcr die Gymnasialsch\u00fcler des Ungarndeutschen Bildungszentrums. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die an den Debattenrunden teilnahmen, konnten in deutscher Sprache ihre Meinungen zu einem gegebenen Thema mit Pro- und Contra-Argumenten \u00e4u\u00dfern. Dieses Jahr waren zwei Sch\u00fclerinnen des UBZ unter den acht besten Debattierenden des Landes: Hanna Kov\u00e1cs aus der 10.b und Korinna Schwarcz aus der 12.b. Korinna belegte auf nationaler Ebene den 3. Platz, w\u00e4hrend Hanna zwar nicht unter die ersten vier kam, aber dennoch ein tolles Ergebnis erzielte. Mit ihnen f\u00fchrte ein Gespr\u00e4ch.<\/p>\n\n\n\n
\n
Erstens m\u00f6chte ich euch beiden herzlichst zu dieser hervorragenden Leistung gratulieren! Lasst uns ein bisschen in der Zeit zur\u00fcckgehen. Was bildete die erste Stufe?<\/em><\/strong><\/li>\n\n\n\n
Korinna Schwarcz: Vielen Dank f\u00fcr die Gratulation! Die erste Runde war die Schulrunde im Februar. Das Thema war, ob wir mit der Einf\u00fchrung eines obligatorischen Auslandssemesters an ungarischen Universit\u00e4ten einverstanden sind. Es war kein einfaches Thema, aber nat\u00fcrlich haben wir uns darauf gr\u00fcndlich vorbereitet.<\/li>\n\n\n\n
Wie bereitet ihr euch auf eine Debatte vor?<\/em><\/strong><\/li>\n\n\n\n
Hanna Kov\u00e1cs: Auch ich m\u00f6chte mich f\u00fcr die Gratulation bedanken! Wir bekommen das Thema vier Wochen vor der Debatte. Mit Hilfe unserer Lehrer suchen wir Literatur, lesen Statistiken und Umfragen. Wir besch\u00e4ftigen uns damit, wie man eine logische Argumentation aufbaut, sei es die Pro oder die Contra Seite.<\/li>\n\n\n\n
Erz\u00e4hlt uns mehr dar\u00fcber! Wie verl\u00e4uft eine Debatte?<\/em><\/strong><\/li>\n\n\n\n
K.Sch.: In jeder Debatte gibt es 4 Stimmen: Pro 1, Pro 2, Kontra 1 und Kontra 2. In der Einleitung schl\u00e4gt Pro 1 in dem gegebenen Thema eine L\u00f6sung vor. Darauf reagiert Kontra 1 mir Fragen. Pro 2 erg\u00e4nzt die Vorschl\u00e4ge, und zuletzt stellt Kontra 2 weitere Fragen.<\/li>\n\n\n\n
H.K.: Von Pro 1 h\u00f6ren wir den Zielsatz, und darauf reagieren die anderen in je 2 Minuten. Das ist die Einleitung auf die eine informelle Diskussion folgt. In diesem Teil kann man in 40-45 Sekunden ohne Reihenfolge Beitr\u00e4ge formulieren. Wir reflektieren auch die Gedanken voneinander.<\/li>\n\n\n\n
K.Sch.: Die Debatte wird mit dem dritten Teil abgeschlossen. Wir fassen unsere Argumente in je einer Minute zusammen und stellen die Unterschiede zwischen den beiden Seiten \u2013 und gegebenenfalls die Gedanken, die wir teilen \u2013 fest.<\/li>\n\n\n\n
H.K.: Wir nennen hier das entscheidende Argument, womit wir aber nicht die andere Seite in die Ecke dr\u00e4ngen wollen. Das Ziel ist es, dass wir eine kontinuierliche Debatte auf der Grundlage logischer Argumente f\u00fchren. Auch die Jury verteilt gem\u00e4\u00df diesem Prinzip die Punkte.<\/li>\n\n\n\n
Ich verstehe. Ich nehme an, ihr habt die Schulrunde gewonnen. Was kam danach?<\/em><\/strong><\/li>\n\n\n\n
K.Sch.: Ja, wir zwei haben uns f\u00fcr die Regionalrunde in Mez\u0151ber\u00e9ny im M\u00e4rz qualifiziert. Wir haben \u00fcber eine strengere Regelung des Sozialdienstes debattiert.<\/li>\n\n\n\n
H.K.: Pro 1 hat vorgeschlagen, dass die Stundenzahl nicht erh\u00f6ht werden soll, also die 50 Stunden beibehalten werden sollen, aber es sollte strenger verfolgt werden, es sollte mehr Reflexion dar\u00fcber geben, und die Sch\u00fcler sollten eventuell Portfolios erstellen, die sie sp\u00e4ter im Leben verwenden k\u00f6nnen.<\/li>\n\n\n\n
K.Sch.: Auch in Mez\u0151ber\u00e9ny sind wir zu zweit in das Landesfinale weitergekommen, also in die besten 8.<\/li>\n\n\n\n
H.K.: Nach der Runde in Mez\u0151ber\u00e9ny konnten wir an einem zweit\u00e4gigen online-Vorbereitungstraining teilnehmen.<\/li>\n\n\n\n
Dann kam das nationale Halbfinale, gefolgt vom Finale am n\u00e4chsten Tag.<\/em><\/strong><\/li>\n\n\n\n
K.Sch.: Genau, und dies fand in Budapest statt, in \u00e4hnlicher Gestalt wie die anderen Wettbewerbe. Es war aber eine Bedingung, dass Sch\u00fcler aus derselben Schule nicht an der gleichen Debatte teilnehmen d\u00fcrfen.<\/li>\n\n\n\n
H.K.: Im Halbfinale haben wir ein sehr seltsames Thema bekommen. Wir haben dar\u00fcber debattiert, ob in Ungarn auf den Verpackungen von Fleisch- und Wurstwaren \u201eSchockfotos\u201c von Haltung und Schlachtung der Tiere gezeigt werden soll.<\/li>\n\n\n\n
K.Sch.: Auch im Finale hatten wir ein interessantes Thema. Pro 1 musste vorschlagen, dass Risikogruppen in Ungarn einen h\u00f6heren Beitrag zur Gesundheitsversicherung zahlen sollten. Es wurde vorgeschlagen, dass z.B. Raucher, Alkoholiker und Extremsportler mehr zahlen sollten. Es war eine hitzige Debatte und ich bin froh, dass ich am Ende den dritten Platz erreicht habe.<\/li>\n\n\n\n
H.K.: Die ersten zwei Platzierten werden im Herbst Ungarn beim internationalen Wettbewerb in Berlin vertreten. Aber alle acht von uns wurden mit Anerkennungsurkunden belohnt.<\/li>\n\n\n\n
Was denkt ihr, wie habt ihr vom Wettbewerb profitiert?<\/em><\/strong><\/li>\n\n\n\n
H.K.: Seitdem ich in mich an der Arbeit der \u201eJugend debattiert\u201c AG beteilige, \u00fcberlege ich viel genauer, bevor ich etwas sage. Au\u00dferdem betrachte ich ein Problem aus verschiedenen Blickwinkeln und ich bem\u00fche mich, die Argumente der anderen Seite zu verstehen.<\/li>\n\n\n\n
K.Sch.: Ich h\u00e4tte eigentlich nicht gedacht, dass ich an solchen Wettbewerben teilnehmen w\u00fcrde. Ich habe mich der AG angeschlossen, damit ich meine Deutschkenntnisse verbessere. Ich habe mich auch ein bisschen auf das Abitur konzentriert und ge\u00fcbt, denn wir m\u00fcssen auch z.B. im Fach deutsche Literatur in der m\u00fcndlichen Pr\u00fcfung argumentieren.<\/li>\n\n\n\n
Zum Schluss eine letzte Frage. Das Schuljahr n\u00e4hert zum Ende, die Abiturpr\u00fcfungen enden auch bald. Was plant ihr f\u00fcr den Sommer?<\/em><\/strong><\/li>\n\n\n\n
H.K.: In der regionalen Runde habe ich eine Reise nach Deutschland gewonnen, daran werde ich teilnehmen. Wir fahren am 15. Juni los. Wir werden in Deutschland 2 Wochen lang lernen und dann 5 Tage lang an Exkursionen teilnehmen. Ich freue mich schon sehr darauf. Danach kommt der Urlaub mit der Familie, und da ich in Kalocsa Mitglied der Volkstanzgruppe bin, werde ich auch mit der Tanzgruppe nach Montenegro fahren, Urlaub machen und dort einen Auftritt haben.<\/li>\n\n\n\n
K.Sch.: Ich werde nach den m\u00fcndlichen Abiturpr\u00fcfungen an einem Aufnahmeverfahren in Wien teilnehmen. Ich habe mich f\u00fcr die F\u00e4cher Wirtschaftsrecht und Volkswirtschaftslehre beworben, beide erfordern eine schriftliche Aufnahmepr\u00fcfung. Danach werde ich in einem nahe gelegenen Restaurant arbeiten.<\/li>\n\n\n\n
H.K., K.Sch.: Wir m\u00f6chten uns auch hiermit bei unseren Betreuern f\u00fcr ihre Hilfe bedanken! Die Arbeit von Szandra P\u00e9ter, Dr. Hajnalka Major und D\u00f3ra Zsednai war unerl\u00e4sslich f\u00fcr uns. Wir m\u00f6chten uns auch bei Frau Zsednai bedanken, dass sie uns nach Budapest begleitet hat!<\/li>\n\n\n\n
Vielen Dank f\u00fcr das Gespr\u00e4ch! Nochmals herzlichen Gl\u00fcckwunsch zu euren hervorragenden Ergebnissen!<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\u201eJugend debattiert\u201c war auch im Schuljahr 2022-2023 ein herausragendes Projekt f\u00fcr die Gymnasialsch\u00fcler des Ungarndeutschen Bildungszentrums. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die an den Debattenrunden teilnahmen, konnten in deutscher Sprache ihre Meinungen zu einem gegebenen Thema mit Pro- und Contra-Argumenten \u00e4u\u00dfern. Dieses Jahr waren zwei Sch\u00fclerinnen des UBZ unter den acht besten Debattierenden des Landes: Hanna […]<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":49804,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[114],"tags":[],"class_list":["post-49858","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-gymnasium"],"yoast_head":"\n
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