Am 12.06.2024 organisierten wir einen Vorlesewettbewerb für die Schüler der Klassen 3-4.  Die 3 besten Leser aus jeder Klasse nahmen an dem Wettbewerb teil. Die Kinder waren sehr gespannt auf den Wettbewerb. Nach einer kurzen Vorbereitungszeit mussten die Wettbewerbsteilnehmer einen ihnen unbekannten Text lesen. Jeder SchülerIn erhielt eine Anerkennungsurkunde und Schreibwaren. Die Gewinner erhielten einen...Weiterlesen

2024  Im Mai wurden die Frühlingsrunden des Spielerischen Deutschwettbewerbs organisiert. Die Schüler aus dem zweiten, Jahrgang haben spielerische Aufgaben in Gruppen gelöst. Alle Gruppen haben fleißig und gemeinschaftlich gearbeitet. Die Ergebnisse des Wettbewerbs:  1. Platz: Emma Kelemen 2.a, Miklós Kancsár 2.b, Szonja Tóth 2.c, Dániel  Stefánovits 2.c 2. Platz: Nóra Ferenczi 2.a, Luca Papp 2.a,...Weiterlesen

Trotz der vielen Programme der Schulnachhaltigkeits-Themenwoche wurde die 1. Klasse nicht müde. Nach einer so tollen Woche, in der wir lernen konnten, wie wichtig Abfallsammlung, Kompostierung, Radfahren und das Pflanzen von Blumen sind, gab es einen Wohltätigkeitslauf am Wochenende. Am Samstagmorgen, den 27. April, hatten die Teilnehmer die Möglichkeit,  am VI. Rotary Spring Charity Run...Weiterlesen

In diesem Schuljahr haben wir zum ersten Mal den internationalen deutschsprachigen Mathematikwettbewerb „Minikänguru“ veranstaltet. Dieser Wettbewerb ist offen für Beiträge aus der ganzen Welt. Neben mehreren Schulen in Deutschland nahmen auch Schüler und Schülerinnen unter anderen aus der Schweiz, der Slowakei, China oder aus den Vereinigten Staaten von Amerika an dem Wettbewerb teil. Fünfzehn Zweitklässlerinnen...Weiterlesen

26.04.2024 Freitag ist der TrachtTag. Dem Ruf des Zentrums folgend hat auch unsere Institut mitgemacht, bereits zum zehnten Mal. Wir haben einen Teil unserer ungarndeutschen Tracht angezogen, und wir haben einen durchschnittlichen Freitag zum Feiertag gemacht. So haben wir uns an unsere Ahnen erinnert. Die Kinder haben gemeinsam schöne ungarndeutsche Volkslieder gesungen, und Volkstänze getanzt,...Weiterlesen

An einem Vormittag arbeiteten die Zweitklässler in Stationenarbeit. In der Sachkunde hatten die Kinder Möglichkeiten ihre Sinnesorgane auszuprobieren.   An der Station: SEHEN bastelten die Schüler einen Farbkreisel und schauten Bilder mit optischen Täuschungen an. Beim HÖREN spielten sie ein Hörmemory. Sie mussten zusammenpassende Paare nach ihrem Klang suchen und konnten somit verschiedene Instrumente ausprobieren. In...Weiterlesen