16. November 2022
Jedes Schuljahr hilft unsere Schule den Schülern, sich selbst und ihre eigenen Interessengebiete besser kennenzulernen und die für sie am besten geeigneten Richtungen zu finden.
Die Klasse 8.a des Deutsch-Ungarischen Zweiges trafen vor zwei Jahren eine ihrer ersten Karriereentscheidungen, als sie sich für „Kleingymnasium“ entschieden.
Im vergangenen Schuljahr hatte der siebte Jahrgang die Möglichkeit, im Rahmen einer gemeinsamen Reise nach Budapest die unterschiedlichsten Berufe kennenzulernen.
In diesem Jahr konnten die Schüler der Klasse ihren Zielen durch eine Vielzahl von Online- und Offline-Aufgaben im Klassenzimmer näher kommen.
Der Projekttag umfasste vier vorab durchgeführte Interviews. Die Reporter – alle Schülerinnen aus der 8.a – interviewten ihre eigenen Eltern zu diesem Thema. Nach einem Bericht auf Deutsch und drei auf Ungarisch konnten die Schüler und Schülerinnen einen kleinen Einblick in das Leben eines in Deutschland tätigen Bauleiters, einer im sozialen Bereich tätigen Ökonomin, einer Hochschuldozentin und einer im Bankensektor tätigen Ökonomin, mit ihrer Arbeit verbundenen Schwierigkeiten und unter anderem interessante Faktoren kennenlernen, die zur Berufswahl motivieren.
Den Berichten folgte eine Online-Vorstellung über den gesamten Berufswahlprozess, die Bedeutung und den optimalen Zeitpunkt jeder Phase. Die Fachberatin ging altersgerecht auf die Details ein.
Die online Persönlichkeitstest gefiel der Klasse am besten. Es war für alle interessant herauszufinden, mit wem er zu einem ähnlichen Persönlichkeitstyp gehört.
Anschließend konnten die Schüler und Schülerinnen anhand eines Fragebogens ermitteln, welche Berufe zu den Bereichen gehören, an denen sie sich gerade interessieren.
Zwei Mitarbeiterinnen der Abteilung für Beschäftigung, Arbeit und Arbeitsschutz des Regierungsbüros des Landkreises Bács-Kiskun hielten am Projekttag ebenfalls zwei Stunden für die Klasse. Sie teilten unter anderem erfolgreiche und weniger erfolgreiche Berufswahlgeschichten basierend auf ihren individuellen Erfahrungen mit. Der Projekttag endete schließlich mit lustigen, berufsbezogenen Spielen. Er hat eine Gesamtbewertung von 4,3 von der Klasse nach der traditionellen ungarischen Bewertungsskala von 1 bis 5 erhalten.
Judit Papp, Klassenleiterin
